一、专业特色

　　特殊教育专业以“医教结合”、“教康结合”、“普特融合”为特色，培养既有充分理论基础，又有扎实教育康复技能的人才；以“蓝丝带志愿服务队”等为第二课堂，培养学生社会综合实践能力。

　　二、专业属性

　　三、主干课程　　　　

　　教育心理学、发展心理学、特殊儿童心理治疗、教育学原理、教学活动设计与实施、特殊学校课程与教学、特殊教育概论、特殊教育研究方法、特殊儿童早期干预、特殊儿童诊断与评估、康复评定学、特殊儿童言语-语言治疗、特殊儿童感知运动训练、特殊儿童认知训练、运动疗法与作业疗法。

　　四、就业方向

　　毕业生可到普校、特校、医院以及其它社会教育康复机构就业。学生也可考取教育学类研究生。国家近年要求特教师资更专业化，设立更多特校，特殊教育岗位缺口极大；教育部极力推行融合教育政策，普通学校对特教人才需求极大；特殊儿童教育康复需求的数量、质量不断提高，社会对特教专业毕业生需求极大。毕业生就业前景好，就业率达100%。

　　五、培养目标

　　培养适应社会主义建设需要的、德智体美全面发展的，具有社会责任感和文化修养,具有教育学、心理学、康复治疗学和特殊教育学多个学科的专业知识与专业能力,能够在各级各类学校、医疗康复机构和其他相关专业服务机构从事特殊儿童教育教学、康复训练和有关研究工作的应用型专业人才。

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